En esta ocasión hemos aprovechado el día de San Valentín para diseñar un artefacto, LA MÁQUINA DEL AMOR , que es capaz de medir el tipo de amor que sentimos mientras nos toman el pulso y nos realizan unas preguntas. Así que tras trabajar los diferentes tipos de amor que se pueden sentir el alumnado se ha organizado para realizar el aparato, redactar las preguntas , realizar las estadísticas y trabajar las emociones .De este modo Robótica, Informática, Periodismo, Emociones, Estadística, Creatividad y planes como Comunica o La voz a ti debida se dan la mano . Enhorabuena al profesorado implicado y a todo el alumnado de 3º ESO y 4º ESO que ha participado.
Queremos recordar que esta actividad se ha puesto en marcha en la Biblioteca del centro, concretamente en la zona destinada a la Biblioterapia. Y es que si de algo estamos seguros es de que LECTURA Y EMOCIÓN se retroalimentan, son necesarias ambas para sentir la magia de los mundos de ficción.
De forma paralela el alumnado ha realizado poemas maravillosos ,han celebrado un sorteo con mensajes de amor ,han expuesto un Rincón Mensajero y por supuesto se han regalado claveles rojos.
Pero HABRÁ SIEMPRE UNA AYUDA PARA ESCRIBIR UN POEMA si somos capaces de encontrar una estructura desde la que intentar el poema. En este caso ,el poeta Miguel D'Ors nos brinda la posibilidad de intentar un poema nuestro, muy nuestro, porque cada uno de nosotros tiene un rincón, el mejor, donde se encuentra su felicidad.
Al alumnado de 3ºA DIVER se le ha facilitado una ayuda y los resultados han sido verdaderamente sorprendentes. Ahora nos toca exponerlos en el Rincón Lector del centro.
No os perdáis el vídeo. (con música en el enlace)
https://www.instagram.com/
¡Enhorabuena por el trabajo realizado!
¡¡¡Enhorabuena al alumnado por esta actividad!!!
Para ver más imágenes SIGUE LEYENDO:
>Ucrania y Rusia acaparan la mayoría de los titulares de las noticias que abordan la temática de la guerra. Pero hay, desgraciadamente, guerras y conflictos en otras partes del mundo.La intención es acercarnos desde las aulas a estos conflictos para rescatar algo de su literatura, de su poesía, de los autores y autoras que pueden ofrecer con su obra y sus palabras algo de luz y conciencia al resto del mundo. ¿CUÁLES SON LOS PAÍSES O ZONAS EN CONFLICTO? No es fácil, siquiera, identificar los países o zonas en conflictos bélicos. Algunos están claros: Ucrania ,Palestina e Israel,Yemen,Etiopía,Irán,Birmania o Myanmar,La frontera de Armenia y Azerbaiyán, República Democrática del Congo,Kenia ,Burkina Faso, Malí Níger... En esta ocasión hemos querido realizar podcats para alzar la voz y sensibilizar a la población utilizando textos de escritores de paises que sufren conflictos bélicos. Es necesario acabar con las guerras y con el sufrimiento humano que acarrean.
