En esta ocasión los participantes han sido el Centro de Servicios Sociales Comunitarios Zaidín de Granada y IES Doña Salvadora Muñoz.
-PROCEDIMIENTO DE LA ACTIVIDAD:
El alumnado ha escrito una carta donde se presenta, indica aspectos de su día a día, sus gustos, sus inquietudes, sus ilusiones, sus esperanzas, sus deseos, su proyecto de futuro…
Estas cartas van dirigidas a abuelos/as
anónimos que se caracterizan porque están solos, de una manera u otra la
soledad poco a poco se ha instalado en sus vidas (a lo largo de los años han
ido perdiendo familiares y amigos) pero no están olvidados porque desde los centros
educativos nos acercamos a ellos y permitimos que compartan con nosotros experiencias,
consejos, textos…Pretendemos
felicitarles la Navidad y de paso ofrecerles un poema, el fragmento de
alguna lectura que haya resultado significativa. Se han aprovechado textos seleccionados en la actividad que estamos realizando desde el día 24 de octubre "BIBLIOTERAPIA".Se trata de acercar la
literatura a aquellos que más difícil lo han tenido y aún lo tienen. Se
pretende ofrecer compañía a través de las palabras de los jóvenes y de los textos
literarios.
De forma simbólica, el alumnado
insertará en cada sobre una pulsera de tela con su palabra favorita escrita en ella.
Una vez recibidas las cartas, los
abuelos y abuelas han contestado a cada alumno y alumna que les haya escrito
presentándose, relatando aspectos simbólicos de su vida. Han indicado cuál es su palabra favorita, su refrán y además han dado un consejo de futuro a los jóvenes.
(En ningún momento se requerirán datos de carácter personal de los agentes implicados puesto que el objetivo es ofrecer compañía de forma altruista y desinteresada y porque se considera fundamental preservar la identidad de las personas mayores y del alumnado).
-DIFUSIÓN:
El profesorado responsable de la
actividad, así como los educadores sociales del Centro de Servicios Comunitarios
Zaidín de Granada se ocuparán de hacer seguimiento, captarán con fotos y vídeos la llegada de las cartas, su
entrega …y finalmente en el blog, en twitter del programa ComunicA y página web del centro educativo se
difundirán así como en el blog del PROYECTO LA VOZ A TI DEBIDA
https://atrevetealeerenalgaidas.blogspot.com/2022/10/la-voz-ti-debidaproyecto-de-innovacion.html
En el enlace a este vídeo o en el código QR podemos hacernos una idea de lo gratificante y provechoso que ha resultado realizar esta actividad. Gracias a todas aquellas personas que lo han hecho posible: especialmente a las personas mayores, a las educadoras sociales y al alumnado participante.
Al alumnado participante se les ha explicado que el 16 de diciembre es el día elegido por la Junta de Andalucía para celebrar el Día de la Lectura en Andalucía. Este día nació Rafael Alberti y también, tal día como ese, en 1927 se reunieron en el Ateneo sevillano los poetas que conformarían la Generación del 27: Lorca, Alberti, Dámaso Alonso, Bergamín, Cernuda y Gerardo Diego. Alrededor del 16 de diciembre, por tanto, se celebran en las distintas provincias de la comunidad autónoma actividades literarias y de fomento de la lectura.
A continuación os dejamos el texto que explica el significado de ABRACADABRA:
En el marco de actuación del Pacto Andaluz por el Libro, la Junta de Andalucía estableció, institucionalizar el 16 de Diciembre Día de la Lectura en Andalucía, fecha del nacimiento del poeta Rafael Alberti y del homenaje que en 1927 el Grupo Poético de la Generación del 27 rindió en Sevilla al poeta Luis de Góngora con motivo de su tercer centenario.
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Me sería muy fácil hacer un apasionado elogio de la lectura y cantar sus maravillas. Caí bajo su hechizo cuando era adolescente, y aún continúo gozosamente sometido a su influjo. Pero no voy a hacer una alocución para los convencidos. No voy a animar a la lectura a los que ya son lectores. No me dirijo a alumnos, ni a padres, ni a docentes, sino a los ciudadanos andaluces. Hoy me gustaría convocarles a una gran movilización en favor de la lectura. Y hacerlo seriamente, dramáticamente incluso, porque leer no es un lujo ni una satisfacción privada. Es, ante todo, una necesidad social, de la que va a depender la calidad de nuestra vida y de nuestra convivencia. Ya sé que vivimos en tiempos de nuevas tecnologías, que ponen el mundo al alcance de un click. Pero esas maravillosas posibilidades resultarán inútiles si no sabemos aprovecharlas. Un burro conectado a internet sigue siendo un burro y, por ello, lo que necesitamos es que delante de las pantallas de los ordenadores haya gente ilustrada, culta, lectora, capaz de internarse animosamente por los espléndidos caminos del lenguaje, da lo mismo que sea a través de las líneas electrónicas o de las líneas de un libro.
