ANÁLISIS DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO EN LA PRENSA (25-N)

El pasado 25 de noviembre conmemoramos el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer. El alumnado de 3º de ESO, durante las dos semanas previas, llevó a cabo un análisis hemerográfico en prensa digital e hizo un seguimiento sobre las noticias que, sobre este asunto, se publicaban diariamente en medios nacionales, regionales y locales. 

En un acto simbólico, solidario y conmemorativo, los alumnos y alumnas del IES Doña Salvadora Muñoz expusieron las conclusiones a las que llegaron con su trabajo, apoyándose en gráficas y estadísticas. El resto de cursos participaron uniéndose al rechazo de la violencia hacia la mujer con sus fotos, reflexionando sobre los sentimientos que, por un lado, la promueven y, por otro, la solucionan. 

Gracias a los departamentos de Lengua y Matemáticas por hacerlo posible, así como a los coordinadores de los programas de "Igualdad", "La voz a ti debida" y "Escuela espacio de paz"; tutores y resto de profesorado. Y, por supuesto, a los alumnos y alumnas que trabajaron y pusieron la voz a esta actividad enmarcada dentro del proyecto "ComunicA". 

DÍA DEL FLAMENCO : ALEGRÍAS DE CÁDIZ

Los alumnos  3º de  ESO-DIVER de nuestro centro han dejado volar su imaginación y han expresado sus sentimientos en forma de alegrías y de fandangos  después de trabajar la métrica y de adentrarnos en el mundo del flamenco. Aprovechamos esta actividad para trabajar el Día del flamenco . Hemos aprovechado las composiciones del alumnado de otros centros para que nos sirvan de inspiración.Todos los textos han sido escritos en vistosos  y llamativos papeles  colocados en el RINCÓN LECTOR que poco a poco va creciendo.

Os recordamos que las alegrías de Cádiz se componen de cuatro versos octosílabos que pueden rimar abba y también abab. Los fandangos en cambio constan de cinco versos octosílabos y pueden rimar de diferentes  formas,siempre y cuando solamente haya dos rimas. Aquí  dejamos algunas de las  creaciones que nos han servido de inspiración : (si pinchas en LEER MÁS) podrás ver  otras alegrías.

                                                                  Cuando en la noche a solas

                   me quedo con mi silencio

apareces arrogante 

                                       para darme más tormento.

TIPOS DE DICCIONARIOS

Los diccionarios registran el significado de las palabras. En español el diccionario normativo por excelencia es el Diccionario de la lengua española, de la Real Academia Española, que se puede consultar en papel y en internet. Además de los normativos ,existen otros tipos de diccionarios como los de uso, los etimológicos, los de dudas, los de sinónimos y antónimos, los de refranes y frases hechas, etc. Después de haber sido  trabajados en clase de lengua  ,el alumnado de 4º ESO -A, ha realizado unas magníficas infografías .Os dejamos el enlace en el que podéis disfrutar  de un vídeo en el que se recopilan  los trabajos realizados. Se expondrán también en el RINCÓN LECTOR , que se ha creado este curso para difundir tareas de creatividad literaria, para recomendar lecturas y para acercar a toda la comunidad educativa al maravilloso mundo de los libros y las bibliotecas.

https://gopro.com/v/36Z8DR00r2B6q

 ¡Enhorabuena a todos por vuestros trabajos!

ESTRENAMOS RINCÓN LECTOR

 

Empezamos curso académico (2022-2023) y el IES SALVADORA MUÑOZ , de la localidad de Villanueva de Algaidas estrena Rincón Lector. Se trata de un espacio creado por nuestros alumnos y alumnas 1º a 4º de ESO  para que toda la comunidad educativa pueda hacer reseñas y recomendaciones de lecturas. También será este un lugar ideal para exponer todas las actividades de CREATIVIDAD LITERARIA que realizaremos a lo largo de curso . Después de crear este espacio en los diferentes centros en los que hemos trabajado hemos podido comprobar que es un lugar eficaz y vivo: siempre está en continuo     cambio, completándose a lo largo del curso  académico y a la vez enriqueciéndonos a todos.


Los objetivos fundamentales de este BLOG y del RINCÓN LECTOR son:

MICRORRELATOS DE TERROR

En el IES SALVADORA MUÑOZ el RINCÓN LECTOR comienza a crecer y a tomar forma con magníficos microrrelatos de terror realizados por el alumnado de 1º a  4º de ESO . En este espacio, se están exponiendo los trabajos y actividades que se realizan desde la BIBLIOTECA, desde el Programa COMUNICA ,EL PROYECTO "LA VOZ A TI DEBIDA "y desde los diferentes Departamentos didácticos . El objetivo es  fomentar la lectura, la competencia lingüística ,la literatura vinculada y la educación en valores. Enhorabuena al alumnado participante por su esfuerzo y sus trabajos, especialmente al alumnado de 3º DIVER que han seleccionado el espacio y han diseñado el cartel. Gracias también al Departamento de Plástica, que nos ha decorado el centro para que  el día de Halloween haya sido terrorífico y divertido a la vez. Espero que os guste. El resultado ha sido fantástico y los microrrelatos son verdaderamente originales .Ahora lo que nos toca es conseguir que vaya creciendo poco a poco a lo largo del curso con caligramas, haikus, relatos, reseñas de lecturas...

¡¡¡Enhorabuena a todos!!!

Os dejo un VÍDEO con los mejores momentos de  estas actividades:

https://gopro.com/v/qzvKONPNnq1pb

BIBLIOTERAPIA - 24 DE OCTUBRE DÍA DE LAS BIBLIOTECAS

Después de varias sesiones presentando el proyecto en nuestro centro y con la ayuda y colaboración de todos los integrantes de esta maravillosa aventura,  LA VOZ A TI DEBIDA,  empieza a dar sus frutos. En esta ocasión va a ser el alumnado de 4º ESO el encargado de aplicar terapias literarias para sanar a cualquier persona .Comenzaremos el día 24 de octubre por ser el DÍA DE LAS BIBLIOTECAS.  Instalaremos un consultorio literario provisional a la espera de que se haga eco y la demanda sea mayor. Aprovecharemos, además, todos los materiales que se están diseñando y compartiendo en los diferentes centros educativos de Andalucía que se han acogido a este proyecto, que creen ,igual que nosotros, en el papel terapéutico de la literatura vinculada, de la acción literaria intergeneracional y del poder de la palabra en definitiva para hacer sanar a las personas que nos rodean.

RAZONES A FAVOR DE LA LECTURA ALMUDENA GRANDES 2014

Manifiesto a favor de la lectura. Todos somos Robinson

Escribir un libro es inventar una isla desierta, modificar con un punto apenas perceptible el mapa de los sentimientos, de las emociones humanas, para desear fervientemente un naufragio, la llegada de ese

Robinsón desnudo y desarmado que somos todos los lectores cuando

abrimos por primera vez un libro.

Yo he creado algunas de esas islas, pero he colonizado muchísimas más. He nadado centenares, quizás miles de veces, hasta el barco, y he vuelto remando, con madera, con lienzos, con comida, con armas y municiones para defender mi casa. Y en muchos de esos viajes, un grano de trigo ha caído en la tierra sin que yo me diera cuenta, y el sol y la lluvia lo han hecho germinar, y ha crecido una espiga para que

yo pudiera cosecharla, y molerla, y fabricar por fin mi propio pan, un pan que me ha alimentado mucho más que las tostadas que desayuno todos los días. Yo he aprendido muchas más cosas en los libros que en la vida, y he sido feliz, y desgraciada, y me he reído, y he llorado, y me he asustado, y me he emocionado, y me he enamorado, y me he desenamorado muchas más veces, porque los libros viven, laten, palpitan con su propio corazón. La literatura es el telar donde Penélope teje cada día con los hilos de la vida humana el sudario que desteje cada noche para empezar otra vez, apenas sale el sol, desde hace miles de años.